A VISUAL PROBLEM: Can it produce a LEARNING ISSUE?
The answer is yes! Many signs, symptoms, and behaviors associated with learning disabilities are similar to those caused by vision problems. It is important to provide all children who are not doing well in school a comprehensive vision exam. The following are some symptoms present in learning difficulties that can indicate an associated VISION problem.
REFRACTIVE ISSUES:
nearsightedness, farsightedness, or astigmatism (inability to see clearly far or near)
- Complaints of blurred vision.
- Frequent eye rubbing.
- Can’t see the board well.
- Headaches.
BINOCULAR VISION AND FOCUS PROBLEMS:
Inability to coordinate the two eyes together effectively:
- Se tapa o cubre un ojo.
- De vez en cuando ve doble.
- Fatiga durante la lectura.
- Se acerca mucho las cosas y tiene mala postura en el pupitre.
- Se queja de visión borrosa intermitente.
- Baja comprensión lectora.
- Es capaz de leer sólo por un corto período de tiempo.
- Tiene dolores de cabeza al leer.
PROBLEMAS DE MOVIMIENTOS OCULARES:
Falta de capacidad de mover los ojos con suavidad y precisión:
- Mueve la cabeza en exceso al leer.
- Se pierde leyendo, salta de línea o lee lo mismo dos veces.
- Mecánica lectora lenta.
- Necesita utilizar el dedo para no perderse.
ALTERACIONES DEL PROCESAMIENTO Y PERCEPCIÓN VISUAL:
- Problemas para diferenciar derecha-izquierda.
- Inversión de letras y números.
- Confusión en palabras de igual inicio.
- Problemas per aprender conceptos matemáticos básicos (tamaño, magnitud).
- Mala comprensión al leer.
- Incapacidad de visualizar lo que lee, ni en silencio ni en voz alta.
- No puede distinguir la idea importante de los detalles no importantes.
PROBLEMAS EN LA INTEGRACIÓN VISUO-MOTORA:
Incapacidad para procesar y reproducir las imágenes visuales para escribir o dibujar. Dificultades en la coordinación ojo-mano:
- Caligrafía y dibujo pobre.
- No puede seguir la línea.
- Pobre habilidad en copiar.
- Puede responder mejor oralmente que por escrito.
PROBLEMAS EN LA INTEGRACION DE LA LATERALIDAD Y LA DIRECCIONALIDAD:
- Dificultades para integrar y aprender la derecha y la izquierda.
- Invierte letras y palabras.
- Problemas para escribir y recordar las letras y números
- No alinea los números ni en horizontal ni en vertical.
VISION Y LENGUAJE
El papel que juega la Visión en el desarrollo y la adquisición del lenguaje es de suma importancia, ya que además de aprender el sonido, el bebé debe desarrollar la consciencia de que todas las cosas tienen un nombre.
A medida que se desarrolla el sistema visual, la capacidad de atención y percepción visual aumenta mes a mes, aprendiendo los nombres para describir lo que ve, su significado, la relación con el contexto en que se usan las palabras, así como la intención afectiva y sus consecuencias.
De esta forma, su cerebro empieza a relacionar e integrar información de varios sistemas, visión, cognición y lenguaje.
También gracias al contacto visual, nos comunicamos mediante mensajes no verbales, ya sea con nuestro cuerpo, sonrisa, ceño fruncido, etc. Al mirar un rostro podemos extraer información, siendo una manera muy poderosa de comunicación.